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Dubs, R. (2004). Schweizerische Fachhochschulen: Entwicklung und Stand. Die Volkswirtschaft, 77(4), 9-13.
   
Dubs, R. (2004). Instruktive oder konstruktive Unterrichtsansätze in der ökonomischen Bildung. Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen, 98(1), 11-23.
   
Dubs, R. (2003). Qualitätsmanagement an Schweizer Schulen. Schulmanagement(2), 35-37.
   
Dubs, R. (2003). Modularisierung als Lehrplanprinzip. Berufsbildung Schweiz, 128(2), 5-7.
   
Dubs, R. (2003). Unternehmenskultur: mehr als ein Schlagwort. Sozialwissenschaften und Berufs­pra­xis, 26(3), 307-326.
   
Dubs, R. (2003). Lehrerbildung für berufliche Schulen zwischen Theorie und Praxis. Seminar : Lehrer­bil­dung und Schule, 9(1), 130-145.
   
Dubs, R. (2002). Die Bedeutung der Führung einer Schule mit mehr Selbstverantwortung. SchulVer­waltung. Zeitschrift für Schulleitung, Schulaufsicht und Schulkultur, 25(10), 327-333.
   
Dubs, R. (2002). Der Rückzug der Schule und der Lehrkräfte auf ihre Kernkompetenzen ? eine berechtigte Förderung, ein neues Schlagwort oder ein korrigierender Pendelschlag. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 98(1), 1-7.
   
Dubs, R. (2001). Qualitätsmanagement an Schulen. Bestandesaufnahme und ein Modell für Schulen. Erziehung und Unterricht. Erziehung und Unterricht : österreichische pädagogische Zeitschrift, 151(7/8), 746-757.
   
Dubs, R. (2001). Die Bedeutung von Modellen in der Führungsausbildung. VM : Fachzeitschrift für Verbands- und Nonprofit-Management, 26(3), 44-53.
   
Dubs, R. (2001). Globalisierung und Individualisierung als Herausforderung an eine reflexive Pädagogik. Eine Replik auf Franz Schultheis. Beiträge zur Lehrerbildung, 19(2), 280-284.
   
Dubs, R. (2000). Finanzautonomie, Globalhaushalt und Globalbudget an Schulen. Schweizerische Zeitschrift für kaufmännisches Bildungswesen, 94(4), 122-140.
   
Dubs, R. (2000). Welchen Beitrag leistet die Ausbildung, die Auswahl und die Führung des schulischen Personals zur Qualität der schulischen Arbeit. Schulverwaltung(6), 82-89.
   
Dubs, R. (2000). Unterrichtsentwicklung im Rahmen der Schulentwicklung. Die Bedeutung der Curri­culum-, der Unterrichts- sowie der Lehr-Lern-Theorie als Bezugstheorien. Journal für Schulentwicklung(4), 60-71.
   
Dubs, R. (2000). Wirtschaftswissenschaften im juristischen Studium: Ihr Stellenwert und ihre Einordnung. Referate und Mitteilungen / Schweizerischer Juristenverein(4), 411-433.
   
Dubs, R. (1999). Mokymas ir mokimasis ? tarpusavio saveika (Lehren und Lernen ? ein Wechselspiel). Profesinis Rengimas, 1(1), 58-71.
   
Dubs, R. (1999). Die Verantwortung der Politik gegenüber den Lehrkräften. Schweizerische Zeitschrift für kaufmännisches Bildungswesen, 93(5/6), 231-243.
   
Dubs, R. (1999). Auf dem Weg zu einem neuen Berufsbildungsgesetz in der Schweiz. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 95(3), 363-372.
   
Dubs, R. (1998). Der Aufbau der Fachhochschulen in der Schweiz: Stand und Probleme. Bulletin / Vereinigung Schweizerischer Hochschuldozenten, 24(2), 13-23.
   
Dubs, R. (1998). Grundausbildung: Modularisierung nicht prioritär. Panorama(2), 13-15.
   
Dubs, R. (1997). Das Grundlagenfach 'Wirtschaft und Recht' an Gymnasien. Schweizerische Zeit­schrift für Kaufmännisches Bildungswesen, 91(2), 101-122.
   
Dubs, R. (1997). Die Gestaltung der Sekundarstufe I. Dreiteilige Oberstufe versus gesamtschulartige Formen. Die Volkswirtschaft. Das Magazin für Wirtschaftspolitik, 70(3), 60-67.
   
Dubs, R. (1997). Der Konstruktivismus im Unterricht. Schweizer Schule, 84(6), 26-36.
   
Dubs, R. (1997). Anforderungen an die Pädagogik an den kaufmännischen Schulen von morgen. Zeitschrift des Die Wirtschaftsschule / Verband der Lehrer an Wirtschaftsschulen in Baden-Württemberg(3), 169-178.
   
Dubs, R. (1996). Finanzierung der Berufsbildung - Probleme und Lösungsansätze. Panorama(39), 13-17.
   
Dubs, R. (1996). Die Zukunft der Berufsbildung - neue Anforderungen an Lehrkräfte. Impulse. Beruf­liche Bildung, 35(1), 9-15.
   
Dubs, R. (1996). New Public Management und Schule. Schweizer Schule, 83(11), 23-32.
   
Dubs, R. (1996). Schule und New Public Management. Beiträge zur Lehrerbildung, 14. Jg.(Heft 3), S. 330 - 337.
   
Dubs, R. (1996). Betriebswirtschaftliche Ausbildung in der Herausforderung. Die Unternehmung, 50(5), 305-324.
   
Dubs, R. (1996). Qualitätsmanagement an Schulen. Schulblatt des Kt. Zürich, 111(10), 917-926.
   
Dubs, R. (1996). Einige Gedanken zur laufenden Reform des Gymnasiums in der Schweiz. Babylonia(3), 11-18.
   
Dubs, R. (1995). Konstruktivismus: Einige Überlegungen aus der Sicht der Unterrichtsgestaltung. Zeitschrift für Pädagogik, 41(6), 889-903.
   
Dubs, R. (1995). Ökonomische Bildung in der Schweiz. Arbeiten + lernen : a + l ; Unterricht im Lernfeld Arbeitslehre, 5(20), 12-15.
   
Dubs, R. (1995). Konstruktivismus - Ein neues Paradigma für das Lernen an Hochschulen?. Bulletin / Vereinigung Schweizerischer Hochschuldozenten, 21(4), 14-26.
   
Dubs, R. (1994). Marktwirtschaft im Bildungswesen - eine Alternative?. Schweizer Schule, 81(6), 11-17.
   
Dubs, R. (1994). Die Handelsmittelschulen (Wirtschaftsmittelschulen) im schweizerischen Bildungs­system. Schweizerische Zeitschrift für kaufmännisches Bildungswesen, 88(5), 245-254.
   
Dubs, R. (1994). Schwerpunkte freisinniger Politik: Der bildungspolitische Auftrag. Politische Rund­schau, 73(2/3), 119-127.
   
Dubs, R. (1993). Analyse Verwaltungsratssitzungen. Die Unternehmung, 47(2), 123-147.
   
Dubs, R. (1993). Weiterbildungsbedürfnisse von HSG-Absolventinnen. St. Galler Hochschulnach­rich­ten(116), 22-29.
   
Dubs, R. (1993). Verwaltungsratssitzungen - Analyse, Beurteilung, Verbesserungen. Die Unterneh­mung, 47(2), 123-147.
   
Dubs, R. (1993). Die Ausbildung der Lehrkräfte für Wirtschaftsfächer (Handelslehrerinnen und Handels­lehrer) an der Hochschule St. Gallen. Schweizerische Zeitschrift für kaufmännisches Bildungswesen, 87(2), 60-76.
   
Dubs, R. (1993). Ganzheitliches Lernen und Denken in der ökonomischen Bildung. Arbeiten + lernen : Unterricht im Lernfeld Arbeitslehre Wirtschaft, 3(11), 6-11.
   
Dubs, R. (1993). Die Ausbildung der Lehrkräfte für Wirtschaftsfächer an der Hochschule St. Gallen. Wirtschaft und Erziehung, 45(10), 333-341.
   
Dubs, R. (1992). Die Führung einer Schule. Beiträge zur Lehrerbildung, 10(1), 28-34.
   
Dubs, R. (1992). Die Neuordnung der Büroberufe aus schweizerischer Sicht. Winklers Flügelstift(1), 42-47.
   
Dubs, R. (1992). Die Förderung des kritischen Denkens im Unterricht. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 88(2), 124-155.
   
Dubs, R. (1992). Der Wandel in Europa - und wir?. Visura-Mitteilungen(2), 3-11.
   
Dubs, R. (1992). Schlüsselqualifikationen - Umsetzung im Unterricht beruflicher Schulen. VBB aktuell, 41(7), 20-27.
   
Dubs, R. (1992). Anmerkungen zur Reform des Gymnasiums. Schweizerische Zeitschrift für kaufmän­ni­sches Bildungswesen, 86(6), 276-298.
   
Dubs, R. (1992). Die Führung einer Schule. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 88(6), 447-476.
   
Dubs, R. (1991). Staatsbürgerliche Erziehung in einer konzeptionslosen Zeit. Schweizer Schule, 78(1), 8-12.
   
Dubs, R. (1991). Die Erwartungen der Hochschule an die Mittelschulen. Bericht des Rektors : akademisches Jahr 1990/91, 46, 6-17.
   
Dubs, R. (1991). Gedanken für die Zukunft der schweizerischen Gymnasien. Schweizerische Zeitschrift für kaufmännisches Bildungswesen, 85(3), 73-93.
   
Dubs, R. (1991). Gedanken zur Zukunft der Schweizer Gymnasien. Gymnasium Helveticum, 45(6), 335-347.
   
Dubs, R. (1991). Computergestützte, interaktive Ausbildung in Unternehmungen. Thexis, 8(5), 8-11.
   
Dubs, R. (1990). Konzeptionelle Grundlagen der Ausbildung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 86(4), 325-344.
   
Dubs, R. (1990). Lernprozesse in Unternehmungen beschleunigen. Die Unternehmung, 44(3), 154-163.
   
Dubs, R. (1990). Qualifikationen für Lehrkräfte. Ziele, Probleme, Grenzen und Möglichkeiten. Schwei­ze­rische Zeitschrift für kaufmännisches Bildungswesen, 86(4), 115-140.
   
Dubs, R. (1990). Ausbildungsszenarien für das Jahr 2000. Die Versicherungsrundschau, 45(12), 353-367.
   
Dubs, R. (1990). Universitäten und Hochschulen als Teil der beruflichen Ausbildung. Die Volks­wirt­schaft, 63(9), 17-20.
   
Dubs, R. (1990). Problemlösen im Fach Betriebswirtschaftslehre im Anfängerunterricht an Wirtschafts­schulen. Unterrichtswissenschaft, Zeitschrift für Lernforschung, 18(4), 338-352.
   
Dubs, R. (1989). Vernetztes Denken im Wirtschaftsunterricht. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 85(1), 50-61.
   
Dubs, R. (1989). Integrativer Unterricht. Ein weiteres Beispiel für den Unterricht im Integrationsfach an kaufmännischen Berufsschulen. Dokumentation zur Betriebswirtschaft(2), 1-55.
   
Dubs, R. (1989). Die Militärausgaben in der Schweiz. Dokumentation zur Wirtschaftskunde(8/9), 1-13.
   
Dubs, R. (1989). Der Stellenwert des Wissens im Unterricht der Wirtschaftsfächer. Zeitschrift für Be­rufs- und Wirtschaftspädagogik, 85(7), 634-643.
   
Dubs, R. (1989). Gedanken zu den Thesen zum Gymnasialunterricht in Naturwissenschaften der Philoso­phisch - Naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Basel. Bulletin der Vereini­gung Schweizerischer Universitätsdozenten(4), 14-24.
   
Dubs, R. (1989). Schweizerische Bildungspolitik und EG. Schweizerische Zeitschrift für kaufmänni­sches Bildungswesen, 83(6), 174-186.
   
Dubs, R. (1989). Lernprozesse in der Unternehmung durch computergestützen Unterricht beschleunigen. Thexis, 6(5), 43-50.
   
Dubs, R. (1988). Berufsbildung der Zukunft. VBB aktuell, 37(3), 1-14.
   
Dubs, R. (1988). Der Führungsstil des Lehrers. Wirtschaft und Erziehung, 40(2), 39-46.
   
Dubs, R. (1988). Unterrichtsbeurteilung (Lehrerbeurteilung). Beiträge zur Lehrerbildung, 5(1), 29-36.
   
Dubs, R. (1988). Zivile Ausbildung - militärische Ausbildung. Schweizer Soldat, 63(4), 52-64.
   
Dubs, R. (1988). Weiterbildung in der Schweiz. Schweizerische Arbeitgeber-Zeitung, 83(42), 861 - 865.
   
Dubs, R. (1988). Psychologische Abwehr: Was ist zu tun?. SAMS-Informationen : Bulletin des Schweizerischen Arbeitskreises Militär + Sozialwissenschaften, 12(1), 9-20.
   
Dubs, R. (1988). Der Lehrer und seine Führungsstile. Österreichische Zeitschrift für Berufspädagogik(1), 3-10.
   
Dubs, R. (1988). Die Wirtschaftsreform in der Sowjetunion. Dokumentation zur Wirtschaftskunde(10), 1-16.
   
Dubs, R. (1987). Das Wahlpflichtfach Wirtschaft/Recht/Gesellschaft/Informatik. Dokumentation zur Be­triebswirtschaft(18), 1-48.
   
Dubs, R. (1987). Produkt- und prozessorientiertes Lernen - Üben zur Automatisierung und Überlernen: Theoretische Begriffe an einem einfachen Beispiel aus dem Buchhaltungsanfänger-Unterricht erklärt. Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen, 81(2), 63-69.
   
Dubs, R. (1987). Berufsbildung der Zukunft. Österreichische Zeitschrift für Berufspädagogik(1), 12-20.
   
Dubs, R. (1987). Integrativer Unterricht: Ein weiteres Beispiel für den Unterricht im Integrationsfach an kauf­männischen Berufsschulen. Dokumentation zur Betriebswirtschaft(20), 1-56.
   
Dubs, R. (1986). Anforderungen an die Berufsbildungsforschung in der Schweiz. EVA spezial(4), 154-167.
   
Dubs, R. (1986). Führungsstil des Lehrers im Unterricht. Bulletin EVA : Informationsbulletin der Programmleitung Nationales Forschungsprogramm "Bildung und das Wirken in Gesellschaft und Beruf"(14), 45-57.
   
Dubs, R. (1986). Ganzheitliches Denken im Betriebswirtschaftslehre-Unterricht. Dokumentation zur Be­triebswirtschaft(15), 1-32.
   
Dubs, R. (1986). Wirtschaftsfragen in der Schule - Praxis und Tendenzen. Schweizer Schule, 73(6), 30-38.
   
Dubs, R. (1986). Allgemeinbildung an gewerblichen Berufsschulen. Schweizerische Blätter für Beruf­li­chen Unterricht, 111(11), 283-287.
   
Dubs, R. (1986). Die chinesische Wirtschaftsordnung. Dokumentation zur Wirtschaftskunde(104), 1-14.
   
Dubs, R. (1986). Curriculum-Entwicklung: Versuch einer Standortbestimmung. Bildungsforschung und Bildungspraxis, 8(2), 25-42.
   
Dubs, R. (1986). Personalplanung in einer Milizarmee. Technische Mitteilungen für Sappeure, Pontoniere und Mineure, 51(3), 79-84.
   
Dubs, R. (1985). Das soziale Konzept der Unternehmung. Dokumentation zur Betriebswirtschaft(11), 1-43.
   
Dubs, R. (1985). Umwelterziehung - Einflussmöglichkeiten der Berufsschule. Technische Rundschau, 77(15), 14-20.
   
Dubs, R. (1985). Pädagogische Überlegungen zum Informatik-Unterricht. Wirtschaft und Erziehung, 37(10), 316-322.
   
Dubs, R. (1985). Rechnungswesen im Unterricht an Wirtschaftsgymnasien, Diplomhandelsschulen und Kaufmännischen Berufsschulen - ein programmatischer Beitrag. Schweizerische Zeit­schrift für kaufmännisches Bildungswesen, 79(5), 140-150.
   
Dubs, R. (1984). Informatik an Wirtschaftsschulen - ein programmatischer Beitrag. Schweizerische Zeit­schrift für kaufmännisches Bildungswesen, 78(1), 4-13.
   
Dubs, R. (1984). Unternehmungspolitik und Umweltschutz. Dokumentation zur Betriebswirtschaft(6), 1-40.
   
Dubs, R. (1984). Betriebswirtschaftslehre am Wirtschaftsgymnasium und an kaufmännischen Berufsschu­len. Zeitschrift Führung und Organisation, 53(8), 517-522.
   
Dubs, R., & Stauffacher, W. (1984). Fall: Ein Führungsproblem Erziehungsdepartement - Schulleitung - Lehrer/Schüler. Schweizerische Zeitschrift für kaufmännisches Bildungswesen, 78(4/5), 144-146 / 171-174.
   
Dubs, R. (1984). Das finanzwirtschaftliche Konzept der Unternehmung. Dokumentation zur Betriebs­wirt­schaft(9), 1-52.
   
Dubs, R. (1984). Formation générale - formation professionelle: sujet de discorde?. Schweizerische Zeit­schrift für kaufmännisches Bildungswesen, 78(6), 194-203.
   
Dubs, R. (1983). Know-how-transfer als Voraussetzung für Exporterfolge. Einige Überlegungen zu Aus­bil­dungsproblemen in Entwicklungsländern. Zeitschrift für Berufs- und Wirt­schafts­pädagogik, 79(4), 260-269.
   
Dubs, R. (1983). Die Vorbereitung von Lektionen im Rahmen der Handelslehrerausbildung an der Hoch­schule St. Gallen. Schweizerische Zeitschrift für Kaufmännisches Bildungswesen, 77(2/3), 50-72.
   
 
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