Digitale Kompetenzen für Learning Professionals

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Abstract	Im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung der Arbeitswelt sind Bildungsverantwortliche gefordert, ihre eigenen Kompetenzen weiterzuentwickeln. Dies betrifft Kompetenzen zur Umsetzung eines erweiterten Leistungsportfolios (z.B. Formen technisch unterstützten Lernens), Kompetenzen zur Optimierung des L&D-Leistungsprozesses (z.B. Prozessautomatisierungen) und schliesslich auch Kompetenzen zur Veränderung von betrieblichen Lernkulturen (z.B. Stärken der Eigenverantwortung in Lernprozessen). Der Beitrag beleuchtet die zentralen Kompetenzerfordernisse und liefert Hinweise, wie diese Kompetenzen entwickelt werden können.
Authors	Seufert, Sabine & Meier, Christoph
Editors	Schwuchow, Karlheinz & Gutmann, Joachim
Language	German
Subjects	education
HSG Classification	contribution to practical use / society
HSG Profile Area	SoM - Business Innovation
Date	2018
Publisher	Haufe Group
Place of Publication	Freiburg / München / Stuttgart
Page Range	253-265
Number of Pages	22
Title of Book	HR-Trends 2019. Strategie, Digitalisierung, Diversität, Demografie
ISBN	978-3-648-11604-3
Publisher DOI	Haufe Group
Depositing User	Dr. Christoph Meier
Date Deposited	02 Dec 2018 12:41
Last Modified	20 Jul 2022 17:37
URI:	https://www.alexandria.unisg.ch/publications/255904

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Citation

Seufert, Sabine & Meier, Christoph: Digitale Kompetenzen für Learning Professionals. In Schwuchow, Karlheinz & Gutmann, Joachim (ed.): HR-Trends 2019. Strategie, Digitalisierung, Diversität, Demografie. Freiburg / München / Stuttgart : Haufe Group, 2018, S. 253-265.

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