Adapitve Lernumgebungen. Heterogenität und das Bedürfnis nach Personalisierung

Item Type	Newspaper
Abstract	KI-unterstützte, adaptive Lernumgebungen kommen der Anforderung entgegen, dass Lernumgebungen heutzutage möglichst genau auf die individuellen Voraussetzungen und Erfordernisse der Lernenden zugeschnitten sein sollen – bei vertretbarem Ressourcenaufwand. Der Beitrag orientiert zu wichtigen Typen KI-unterstützter Lernumgebungen und zeigt wichtige Schritte bei der Planung und Einführung solcher Lösungen auf.
Authors	Meier, Christoph
Journal or Publication Title	eLearning Journal
Language	German
Subjects	education
HSG Classification	contribution to practical use / society
HSG Profile Area	SoM - Business Innovation
Date	August 2020
Publisher	Siepmann Media
Place of Publication	Hagen im Bremischen
Volume	2020
Number	3
Page Range	44-47
Number of Pages	4
ISSN	3947372078
Official URL	https://www.elearning-journal.com/pub_elj32020/
Depositing User	Dr. Christoph Meier
Date Deposited	22 Aug 2020 10:31
Last Modified	22 Aug 2020 10:31
URI:	https://www.alexandria.unisg.ch/publications/260838

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Meier, Christoph: Adapitve Lernumgebungen. Heterogenität und das Bedürfnis nach Personalisierung. In: eLearning Journal 2020 (2020), 3, S. 44-47.

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