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Förderung von Lernkompetenzen an der kaufmännischen Berufsschule - Ergebnisse eines vierjährigen Forschungsprojekts

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version abrégée Das Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität St. Gallen (IWP-HSG) hat die Wirksamkeit der Förderung von Lernkompetenzen an zwei kaufmännischen Berufsschulen untersucht. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass ein intensives, koordiniertes und langfristiges Förderkonzept bei Berufslernenden des E-Profils wirksamer ist als eine weniger intensive, unkoordinierte und kurzfristige Förderung.
   
Genre Journal paper
   
mot-clé Lernkompetenzen
selbstreguliertes Lernen
Berufsbildung
   
langue Deutsch
kind of paper journal article
date de sortie de la publication 30-7-2008
journal Netzwerk - Die Zeitschrift der Wirtschaftsbildung Schweiz
maison d'édition Wirtschaftsbildung Schweiz (Zürich)
émission du journal 102
numéro du journal 2
page(s) 24-31
Review Review interne
   
citation Nueesch, C., Metzger, C., Martínez Zaugg, Y., & Zeder, A. (2008). Förderung von Lernkompetenzen an der kaufmännischen Berufsschule - Ergebnisse eines vierjährigen Forschungsprojekts. Netzwerk - Die Zeitschrift der Wirtschaftsbildung Schweiz, 102(2), 24-31.