Didaktische Weiterentwicklung des iconomix-Angebots im Rahmen einer Design-Based-Research-Konzeption
Type
applied research project
Start Date
August 1, 2013
End Date
July 31, 2017
Status
ongoing
Keywords
problemorientiertes Lernen
Lehrmittel
Aufgabenstellungen
kognitiv-anspruchsvolle Ziele
ethisch-reflexive Kompetenz
Description
Im Rahmen des Projekts werden ausgewählte iconomix-Lehrangebote (www. iconomix.ch) inhaltlich sowie in ihrem didaktischen Profil qualitativ weiterentwickelt. Die didaktische Weiterentwicklung des iconomix-Angebots soll sich darauf richten, didaktisch anspruchsvolle Konzepte und Ziele für den Ökonomieunterricht zu entwickeln, zu erproben und zu evaluieren. Dabei sollen Formen des problemorientierten Lernens als Gestaltungsrahmen von Aufgabenstellungen dienen, die kognitiv anspruchsvoll und herausfordernd sind sowie ethisch-reflexives Handeln im Kontext ökonomischer Entscheidungen aufnehmen. Als wissenschaftlicher Rahmen für das Projekt wird der methodologische Ansatz des Design-Based Research (DBR) verwendet.
Leader contributor(s)
Member contributor(s)
Funder
Topic(s)
Gestaltung von Problem- und Aufgabenstellungen
Problemorientiertes Lernen
kognitiv-anspruchsvolle Ziele
ethisch-reflexive Kompetenz
Method(s)
Als wissenschaftlicher Rahmen für das Projekt wird der DBR-Ansatz verwendet. DBR entstand massgeblich als Antwort auf die Kritik an der mangelnden Anwendung von Befunden aus der empirischen Lehr-Lernforschung in der Bildungspraxis. Ausgangspunkt von DBR ist eine als erstrebenswert formulierte (pädagogische) Zielsetzung
deren Erreichung mit einer viablen Intervention erprobt und evaluiert werden soll. DBR verfolgt das Ziel
zur Entwicklung von innovativen Lernumgebungen beizutragen und gleichzeitig praxisrelevante Theorien zu entwickeln.
Range
HSG Internal
Range (De)
HSG Intern
Principal
www.iconomix.ch
Eprints ID
244738
results