Wissenschaftliche Schreibkompetenz in der Studieneingangsphase fördern: Erfahrungen mit einem Rückmelde- und Bewertungsraster (Rubric)
Journal
Zeitschrift Schreiben, 2
Type
journal article
Date Issued
2017
Author(s)
Language
English
HSG Classification
contribution to scientific community
Refereed
No
Start page
1
End page
9
Pages
9
Subject(s)
Eprints ID
257521