Informelles Lernen und regionale Entwicklung

Das informelle Lernen spielt bisher in der Regionalwissenschaften keine eigenständige Rolle. Aufgrund seines instrumentellen Charakters (Lernen als Instrument der Entwicklung) und als Ergänzung zu den formalen Bildungsstrukturen eröffnet es neue Perspektiven und Handlungspotentiale für die regionale Entwicklung.

Das Working Paper beschreibt den Zusammenhang von informellem Lernen und Wissen (incl. Wissensmanagement). Es diskutiert den Zusammenhang zwischen Regionalentwicklung und Wissen (incl. Wissensträgern, Wissenssytsem und lernender Region) und beleuchtet genauer die Rolle, die das informelle Lernen dabei spielt.
Der Aufsatz endet mit einer Reihe möglicher regionalwissenschaftlicher Forschungsthemen, die sich aus diesem Thema ergeben.