Das Evidence-centered design zur Konstruktion von Lern- und Testaufgaben
ISBN
9783763961702
Type
book section
Date Issued
2021
Author(s)
Abstract (De)
Das Evidence-centered design (ECD) ist ein international etabliertes Rahmenkonzept zur Entwicklung valider Assessments. Der vorliegende Beitrag zeigt auf, wie das ECD zur Konstruktion von Testaufgaben eingesetzt werden kann. Zur Entwicklung von Lernaufgaben ist darüber hinaus eine (fach-)didaktische Aufbereitung nötig. Diese wird am Beispiel nachhaltiger Gestaltungskompetenz unter Rückgriff auf das Four-Component Instructional Design (4C/ID) vorgestellt.
Language
German
HSG Classification
contribution to scientific community
Book title
Resultate und Probleme der Berufsbildungsforschung - Festschrift für Susanne Weber
Publisher
wbv
Subject(s)
Division(s)
Eprints ID
265026