Kompetenzorientierung : Konsequenzen für die Unterrichtsgestaltung in curricularer, methodisch-didaktischer und prüfungsgestalterischer Hinsicht

Dilger, BernadetteBernadetteDilger2023-04-132023-04-132015-10-01https://www.alexandria.unisg.ch/handle/20.500.14171/105878deKompetenzorientierung : Konsequenzen für die Unterrichtsgestaltung in curricularer, methodisch-didaktischer und prüfungsgestalterischer Hinsichtjournal article