): „… ach, lass mich mit der ganzen Theorie in Ruhe“: Ein erster Einblick in eine Mixed-Methods-Studie zu Zusammenhängen zwischen theoriebezogenen Einstellungen und Überzeugungen mit motivationalen und affektiven Aspekten der individuellen Professionalisierung von Studierenden. Vortrag beim 3. Interdisziplinären Forschungssymposium Empirische Bildungsforschung an der Universität Augsburg

Dr. Stefan T. SiegelMartin Daumiller2023-08-072023-08-072018-05https://www.alexandria.unisg.ch/handle/20.500.14171/117842de): „… ach, lass mich mit der ganzen Theorie in Ruhe“: Ein erster Einblick in eine Mixed-Methods-Studie zu Zusammenhängen zwischen theoriebezogenen Einstellungen und Überzeugungen mit motivationalen und affektiven Aspekten der individuellen Professionalisierung von Studierenden. Vortrag beim 3. Interdisziplinären Forschungssymposium Empirische Bildungsforschung an der Universität Augsburgconference contribution