Entwicklung von Einstellung und Motivation Studierender : Implikationen für die Hochschuldidaktik

Brahm, TaigaTaigaBrahmJenert, TobiasTobiasJenert2023-04-132023-04-132012-09-26https://www.alexandria.unisg.ch/handle/20.500.14171/90972deEinstellungMotivationStudierendeattitudemotivationstudentshigher education delveopmentHochschulentwicklungHochschuldidaktikEntwicklung von Einstellung und Motivation Studierender : Implikationen für die Hochschuldidaktikconference paper