Nutzerzentrierte Entwicklung von mobilen Lernanwendungen für China
Type
conference paper
Date Issued
2016
Author(s)
Ernst, Sissy-Josefina
Abstract (De)
Mobiles Lernen (ML) ist eine Möglichkeit authentisches Lernen in den Alltag zu integrieren. Um das Lernen effektiv zu gestalten, sind bei der Gestaltung und Einführung mobiler Lernanwendungen (MLA) die Zielgruppe und deren kulturelle Besonderheiten zu berücksichtigen. Diese Dissertation zeigt anhand eines Einführungsprojektes von ML in China auf, wie MLA unter Heranziehen der IT-Kulturkonflikttheorie mit dem Ziel den Lernerfolg zu steigern nutzerzentriert entwickelt und an neue Kontexte angepasst werden können.
Language
German
HSG Classification
contribution to practical use / society
Event Title
Mensch und Computer 2016, Doktorandenseminar
Event Location
Aachen, Deutschland
Event Date
04.09.2016 - 07.09.2016
Eprints ID
249199
File(s)![Thumbnail Image]()
open.access
Name
JML_581.pdf
Size
191.18 KB
Format
Adobe PDF
Checksum (MD5)
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