Wie gehen Hochschullehrende mit ihren Emotionen in der Lehre um? Eine Experience-Sampling-Befragung zum situativen Emotionsausdruck von Freude, Angst und Ärger
Journal
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung (ZeHf)
Type
journal article
Date Issued
2021
Author(s)
Language
German
HSG Classification
contribution to scientific community
HSG Profile Area
None
Refereed
Yes
Volume
4
Number
2
Start page
164
End page
183
Subject(s)
Eprints ID
262212