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  4. Zwischen Provokation und Anpassung: Handlungsmächtigkeit als diskursive Positionierung
Details

Zwischen Provokation und Anpassung: Handlungsmächtigkeit als diskursive Positionierung

Journal
Forum Qualitative Sozialforschung
ISSN-Digital
1438-5627
Type
journal article
Date Issued
2009-09
Author(s)
Nentwich, Julia C.  
Research Team
Alexandria Link
Publikationen
Abstract (De)
Anhand einer diskursanalytischen Auswertung acht
problemzentrierter Interviews mit Akteurinnen und Akteuren des Kampfes um das Frauenstimmrecht in den Schweizer Kantonen Appenzell-Innerrhoden und Appenzell-Ausserrhoden wird der Frage nachgegangen, wie individuelle Handlungsmächtigkeit im Kontext dieses gesellschaftlichen Veränderungsprozesses diskursiv hergestellt werden konnte. Als zentral für die Subjektpositionierung und das Erlangen einer warranting voice erwiesen sich dabei die Spannungsfelder zwischen "Provokation und Anpassung" sowie einer Veränderung von "innen oder von aussen". Die jeweiligen Pole wurden
zwar als sich gegenseitig ausschliessend diskutiert, die Analyse macht jedoch deutlich, dass handlungs- und damit veränderungsmächtige Subjektpositionierungen erst im Vorgang der Aushandlung entstehen konnten. Die empirische Analyse zeigt damit detailliert auf, dass die
sozialkonstruktionistische Position eines konstruierten Subjekts keinesfalls dessen Handlungsmächtigkeit verunmöglicht, sondern Handlungsmächtigkeit erst durch den Prozess der
Subjektpositionierung ermöglicht wird
Funding(s)
Die Relevanz von Agency im Rahmen gesellschaftlicher Veränderungen. Eine Analyse am Beispiel des Kampfs um das Frauenstimmrecht in Appenzell  
Language
German
Keywords
Handlungsmächtigkeit
Subjektpositionierung
Veränderung
warranting voice
Diskursanalyse
Frauenstimmrecht
HSG Classification
contribution to scientific community
Refereed
Yes
Publisher
Freie Univ. Berlin
Publisher place
Berlin
Volume
10
Number
3
Start page
1
End page
20
Pages
20
URL
https://www.alexandria.unisg.ch/handle/20.500.14171/75641
Subject(s)

other research area

Division(s)

OPSY - Research Insti...

SHSS - School of Huma...

Eprints ID
62204
Support
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