Projekt i-literacy: Modell zur Förderung von Informationskompetenz im Verlauf des Hochschulstudiums
Series
Medien in der Wissenschaft
ISBN
978-3-8309-2058-8
Type
book section
Date Issued
2008
Author(s)
Editor(s)
Zauchner, Sabine
Baumgartner, Peter
Blaschitz, Edith
Weissenbäck, Andreas
Abstract (De)
Die einfache Verfügbarkeit von Informationen durch digitale Medien, allen voran das Internet, bietet vielversprechende Möglichkeiten zum wissenschaftlichen Arbeiten im Studium. Als problematisch erweist sich jedoch, dass es Studierenden häufig an der Fähigkeit fehlt, die im Netz gefundenen Informationen richtig zu bewerten. Dieser Beitrag arbeitet daher die Bedeutung der so genannten Informationskompetenz
für das Hochschulstudium heraus und zeigt auf, welche Strategien zur Vermittlung von Informationskompetenz eingesetzt werden können. Vor
diesem Hintergrund wird ein heuristisches Modell zur Förderung von Informationskompetenz vorgestellt und die Implementierung dieses Modells als zusätzliches Studien begleitendes Lernangebot an der Universität Augsburg skizziert
für das Hochschulstudium heraus und zeigt auf, welche Strategien zur Vermittlung von Informationskompetenz eingesetzt werden können. Vor
diesem Hintergrund wird ein heuristisches Modell zur Förderung von Informationskompetenz vorgestellt und die Implementierung dieses Modells als zusätzliches Studien begleitendes Lernangebot an der Universität Augsburg skizziert
Language
German
Keywords
Informationskompetenz
OER
Hochschule
HSG Classification
contribution to education
Refereed
No
Book title
Offener Bildungsraum Hochschule
Publisher
Waxmann
Publisher place
Münster
Number
48
Start page
83
End page
92
Pages
10
Subject(s)
Eprints ID
48128