Vorlesungsreihe "Pädagogische Irrungen und Wirrungen: Von Mythen, Halbwahrheiten und Ammenmärchen über das Lernen und Lehren"
Type
presentation
Date Issued
2019
Author(s)
Abstract (De)
«Entscheidend ist die Intelligenz!» «Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmer mehr!» «Frontalunterricht ist schlecht!» «Auf den Lehrer kommt es an!» oder «Man kann Kinder gar nicht genug loben!» Das sind nur einige bekannte Alltagsweisheiten, wenn es um Bildung und Erziehung geht. Was vermeintlich immer schon so war und was viele glauben, muss aber noch lange nicht wahr sein und kann sich bei genauerer Prüfung als Irrtum entpuppen. Die Vorlesung stellt vermeintliches Wissen, das im pädagogischen Kontext häufig als selbstverständlich angesehen wird, in Frage und diskutiert, inwieweit obige Aussagen wissenschaftlich haltbar sind oder eher ins Reich der Lernmythen gehören. Welche Annahmen können als Irrtümer, d.h. als Mythen, Halbwahrheiten oder Ammenmärchen ohne wissenschaftliche Grundlage, entlarvt werden? Findet sich in manchen Weisheiten vielleicht doch ein Körnchen Wahrheit? Welche falschen Hintergrundannahmen und Missverständnisse liegen etwaigen Fehlschlüssen zugrunde? Welche Folgen ergeben sich daraus für das Lernen und Lehren?
Language
German
HSG Classification
contribution to practical use / society
HSG Profile Area
None
Event Title
Öffentliche Vorlesungsreihe (6 Termine)
Event Location
Universität St. Gallen
Event Date
Fall 2019
Subject(s)
Division(s)
Contact Email Address
sabine.hoidn@unisg.ch
Eprints ID
257823
File(s)![Thumbnail Image]()
Name
V1_17.09.2019_publ.pdf
Size
863.38 KB
Format
Adobe PDF
Checksum (MD5)
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